Titolo: “La didattica di tutti e di ciascuno”

ü  La progettazione didattica per un apprendimento significativo

ü  La programmazione come processo di miglioramento continuo

ü  Le fasi del processo di apprendimento

ü  Il concetto di competenza

ü  Il curricolo e l’organizzazione delle competenze

ü  La direzione inclusiva del curricolo di scuola

ü  Misure compensative e strumenti dispensativi

ü  Le Nuove Indicazioni per il curricolo

ü  L’inclusione per la scuola di tutti e di ciascuno

ü  L’ICF: il passaggio dal modello medico alla prospettiva biopsicosociale

ü  Ripensare la scuola attraverso il curricolo

ü  Prescrittività pedagogiche e metodologiche

ü  Rinnovamento della didattica

ü  Le sfide didattiche per la scuola di tutti